«Hay más alegría en el cielo por un pecador que se convierte…»

En las grandes ciudades y pueblitos se han iniciado muchas obras. El cerebro más lento se puede percatar de que las verdaderas intensiones son electoreras. Y aunque esta intención subterránea puede ser incluso beneficiosa, el problema es que las obras no se han podido terminar.

El impacto de este azar polvoriento lo viven los taxistas, los negocios y toda la población. Las obras aparentan ser un buen currículo pero no necesariamente apuntan al desarrollo de la ciudad. El futuro electoral así, es una construcción sobre arena, plagada de salitre y en un suelo sísmico.

Pero más que un futuro electoral nos preocupa el del bien común. Hasta cuándo sufriremos de amnesia al elegir y de optar por el menso malo. ¿Quién nos podrá iluminar para discernir y darle sentido al futuro?

Los candidatos explotan las obras que hicieron como currículo para ser favorecidos con el voto, pero hay valores más profundos, necesarios y urgentes que debemos observar en candidatos y candidatas. Si la vida personal se enfanga de seguro que sus obras serán enfangadoras.

Ese lado no ven las encuestadoras, pero sí la Comisión Episcopal de Acción Social (CEAS), presenta unos criterios éticos para elegir mejor a nuestras autoridades: “honestidad, conocimiento de las necesidades de la gente, propuestas claras y realistas, diálogo con la población, comprometido con la reconciliación y la justicia, comprometido con el progreso y el bien común”.

El festival de ofertas seguirá, estos criterios le pueden ayudar a decidir su voto y a los candidatos a examinar su proceder. Según el libro de la sabiduría el hombre que va con Dios es más que los “dioses” y se deben tomar decisiones radicales.

Nuestra realidad no está para jugar con el sistema, sino proponiendo cambios radicales en nuestras formas de votar, discernir perspectivas de futuro. No queremos dolor ni pobreza. Queremos ver el desarrollo humano, implementar todo lo necesario y apuntar todos a un mismo objetivo.

Un padre se enojo con su hija porque la profesora le daba sus quejas: “¿Eres tan tonta de dejarte atrapar copiando? El padre estaba más preocupado porque atraparon a su hija y no tanto por el problema real de aprendizaje.

Es un caso modelo para decir que hay un problema ético y la dificultad de saber distinguir el bien del mal. El mismo Aristóteles reconocía que a la palabra “bien” se la ha identificado con el placer, con la utilidad, con la ausencia del dolor físico y perturbaciones anímicas. Por ejemplo podemos hablar del buen policía, del maestro bueno, del buen tiempo, del buen político, de la buena música y del “buen copiador (copión/a)”.

Para quienes ejercemos la misión de docentes nos llena de alegría ver un buen estudiante y luego un profesional de calidad. Pero también nos entristece comprobar en el buscador que un estudiante ha copiado textos completos de alguna página web y se atribuye su autoría, además sin entender lo escrito.

El castigo por unanimidad es “cero”. Es la nota para todos los que plagian o copian las ideas o las producciones literarias de otros. Pero el cero no es tan grave como las consecuencias que tiene este “mal” hábito en la calidad profesional. Los derechos de autor ya están legislados. Miren lo que sucede con algunos planes de gobiernos locales y sabrán lo que nos espera en los próximos años.

En el proceso de aprendizaje no debe haber síntomas de pereza mental porque impide procesar información y sistematizarla adecuadamente. Las tesis podrían ser un buen semillero de investigación. No es suficiente formar una colcha con retazos de otras telas, el aprendizaje real brilla en el punto con el que se teje.

Un escrito auténtico tiene propiedad y lleva impreso el carácter de su creador, sus emociones, sus dudas, incluso sus equivocaciones. El sello personal de una investigación es digno y merece respeto. Por eso hay normas exigentes en la metodología de la investigación científica.

La improvisación y el plagio te sacan del apuro pero te indisponen y te dan inseguridad. Es seguro que la incapacidad creativa no es igual a “criollada”, en los estudiantes y en todo profesional se debe evitar la sombra de la mediocridad, ésta no es una buena modelo, es un mal presagio profesional.